打造智慧科技島、躋身AI應用大國 卓榮泰：4年培育45萬AI人才
台灣教科書出版協會8日主辦2024數位教科書國際論壇，以「AI科技發展對台灣課程政策與教科書發展的衝擊」為題，廣邀韓國、日本、香港的專家學者，分享國際實踐經驗與政策。行政院長卓榮泰致詞時表示，打造台灣成為智慧科技島、AI數位的應用大國，為現階段政府持續努力的目標，預計在2028年前，累積培育45萬人次的AI、綠領及跨域人文數位人才，形成台灣重要的人才庫。
記者／李琦瑋
台灣教科書出版協會8日主辦2024數位教科書國際論壇，以「AI科技發展對台灣課程政策與教科書發展的衝擊」為題，廣邀韓國、日本、香港的專家學者，分享國際實踐經驗與政策。行政院長卓榮泰致詞時表示，打造台灣成為智慧科技島、AI數位的應用大國，為現階段政府持續努力的目標，預計在2028年前，累積培育45萬人次的AI、綠領及跨域人文數位人才，形成台灣重要的人才庫。
打造台灣成為智慧科技島 助青年AI學習
卓榮泰指出，打造台灣成為智慧科技島，是總統賴清德的治國理念，也是現在行政院全力推動的目標，希望全面加速數位轉型，讓青年學子進入AI學習的環境，更重要的是，全力協助百工百業，讓中小微企業全面進入數位轉型階段，在台灣AI硬體製造大國的優勢基礎上，持續朝向軟體應用前進，達成「以軟帶硬（以軟體帶動硬體）」的目標。
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卓榮泰表示，人才是國家的根本，行政院會於今年9月通過「國家人才競爭力躍升方案」，重點在培養能與世界接軌、將台灣帶向世界的新時代人才，並預計在2028年前，累積培育45萬人次的AI、綠領及跨域人文數位人才，形成台灣重要的人才庫。
卓榮泰提到，成為AI數位的應用大國，也是現階段政府持續努力的目標，創新一定要讓大家能夠學習與模仿，實踐「創新驅動，普惠大眾」理念；在教育領域，同樣要兼顧硬體製造與軟體應用，達成「創新數位，普惠教育」目標，讓所有青年朋友在新的學習基礎上清楚知道未來學習的方向。
數位教科書增強學習效率與動機
卓榮泰說，此次論壇將探討許多重要議題，其中「AI素養」是一項非常重要且值得探討的議題；此外，台灣除了發展「主權AI」外，也希望達成「民主AI」，以不侵犯個人隱私為原則出發，達到保障自己、保障別人的目標；論壇也將討論AI科技帶動國民教育與教材的調整，以及台灣導入生成式AI教學應用的挑戰等重要課題。
教科協理事長陳彥良表示，面對AI科技蓬勃發展，學習的本質並沒有改變，而數位教科書的價值，在於能夠發揮媒體屬性，與紙本教科書互補。他強調，數位教科書的出現，並非是要取代紙本教科書，而是希望藉由數位的特性與優勢增強學生學習效率和動機，更可以系統性地記錄學習狀況，透過數據反饋掌握學力，與紙本相輔相成，促進適性化學習。
政府應助力數位教科書全面推動與實現
然而在轉型到數位教科書的過程中，教科書出版社也面臨到許多困難與挑戰，教科協提出幾項建議，助力數位教科書的全面推動與實現，建議政府制定清晰且完善的政策目標及課程綱要，並重新檢視與修訂過去為「紙本教科書」所訂定的法規；針對數位教科書的製作技術標準、編寫指引及數據資料蒐集，提供明確的規範；政府應編列經費，除了完善資訊設備及網路支援，更應協助和鼓勵有意發展數位教科書的業者；轉型過程中，需針對教師培訓體系提升數位教學能力，從而更有效地融入教學實踐。
教科協希望配合現行學習歷程的實施，提供師生終生可攜的帳號，延續並健全學習歷程的意義，並開放公民營平台的相關服務，促進學習資源的共享與流通；在社會及家長端的溝通，需要提升大眾對數位教科書的認知與理解，並鼓勵家長參與學生的數位學習過程，相信未來數位教科書將持續擴大應用至普及化，充分發揮科技對教育的正向影響，創造更靈活、創新的學習環境。
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