宜蘭縣公開課博覽會教育創新論壇 AI時代培養為自己而學能力好報 (2025-03-27 09:21:32)

【記者 陳顗喆／宜蘭 報導】AI人工智慧快速發展，許多人從一開始的焦慮，到現在逐漸思考該如何善用AI成為工作上的助力時，同時也擔憂要怎麼教育孩子，引領他們面對AI時代所帶來的改變？

宜蘭縣在2017年領先全國辦理公開課博覽會，不斷地與時俱進，今年聚焦AI時代的教育課題，在21場公開課之後，由宜蘭縣政府與親子天下聯合舉辦「2025宜蘭縣公開課博覽會教育創新論壇」，以「AI時代 為自己而學：PBL/SEL/SDL教育協奏曲」為主題，3/15在宜蘭縣教師研習中心3樓國際會議廳舉行，邀請專家及教學第一線的教師們共同討論。

宜蘭縣代理縣長林茂盛期勉所有教育工作者，AI時代要培養孩子們「為自己而學」的能力，期待透過這場精彩的論壇，為國內教育帶來創新的火花和契機！

第一場專題演講的主講者為教育部政務次長葉丙成。他在入閣前是臺灣大學電機工程學系教授，也是臺灣第一批非學校型態實驗教育機構「無界塾」，以及線上電競學習平台PaGamO創辦人。葉丙成指出因為3C發達，Z世代比起千禧世代來說，較缺乏安全感及冒險的勇氣。同時也提到根據牛津大學調查，未來47%的工作都會被AI取代。他提出現在的教師不只是要教學生基本知識，更要引導他們勇於面對挑戰，才有機會在瞬息萬變的未來與世界接軌。

第二場專題演講主講者，為擁有多國教育及親職教養經驗的臺灣師範大學幼兒與家庭科學系助理教授吳怡萱，講題是「社會情緒學習 穩定情緒也助攻學習」。社會情緒學習是一種情緒教育，包含理解自我和他人的情緒、壓力處理、同理與社交能力。五年前吳怡萱開始在國內推動社會情緒學習，她表示看到教育現場從陌生到現在開始重視SEL，是可喜的現象。她提出要培養孩子面對未來的技能，也就是預備未來幸福的能力，社會情緒學習是很重要的關鍵。

此專題分享及與談邀請育才國小余晨熏老師及三星國中楊宇婷老師，余晨熏老師分享如何帶領孩子學習彼此交流溝通，進而培養同理心，以及師生共同學習成長的過程。三星國中楊宇婷老師分享如何引導孩子從家中寵物過世的情境中覺察悲傷，並思考未來有能力時將如何成為一個有責任心的人。

社團法人中華點亮生命教育協會理事長、前臺北市復興高中校長劉桂光，以「自主學習 從提問和對話開始」為題，聚焦在如何幫助比較沒有自主學習動機的孩子，他指出必須先從「自我調節式」的自主學習開始，需要師長較多的介入與引導，再逐漸調節以習得自主學習的能力。

此專題邀請羅東國中李苑翠校長及北成國小鄭嫦玫老師與分享及與談，講師們都強調老師們應將提問和對話當作自主學習鷹架，做出適合的提問設計，才能讓孩子有好的交流對話，進而觀察反思彼此不同的想法，學習互相尊重與包容，讓學生「學習如何學習」。

宜蘭縣教育處代理處長陳金奇也期勉教師們，自主學習是傳統教學的革命，必須與時代脈動並進，一起為孩子們帶來教與學的改變，讓孩子們及早掌握開啟未來的鑰匙，在人生的舞台發光發亮。詳見宜蘭縣公開課博覽會教育創新論壇活動官網。(圖／主辦單位提供)